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保育所保育指針保育所保育指針にみる子どもの発達
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子どもの発達は、それぞれの個人差が大きいです。
保育士は、それを個性として受けとめて、対応していかなければなりません。
過剰に育児情報が流れていて、自分の子育てに自身をなくしていたり、「うちの子は変だ」と心配していたりする親に対しても、子どもの発達には個人差が大きいことを伝えていく必要があります。
子どもは、人との関わりの中で情緒的に安定し主体的な活動を展開していくと言われています。
とりわけ愛情や信頼の気持ちは、親や保育士との関係で獲得していきます。
保育士は、親と共に、子どもが安心して関わることのできる存在でなければならないのです。
たっぷりと愛情をそそがれ、自分をしっかりと受けとめてくれる存在の大人がいる時に、子ども達は自ら遊び・考え・行動できると言われています。
こうした主体的な行動から、自我も育つのです。
また、保育所には、多くの同年代の仲間がいます。
仲間という集団の中での体験や年上年下という異年齢の子どもとの相互的なつながりは、家庭ではなかなか経験できない場合が多いです。
友達と一緒に遊ぶ中で、自己主張を覚えたり、自己コントロールを学んだりしていきます。
最近では、保育所に地域の子育てセンターの機能が期待されるようになっています。
地域の人達との関わりも、子ども達に良い経験を与えると思います。
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